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人教版九年级化学下册《生活中常见的盐》第3课时教学设计

一、教学目标

(一)知识与技能

1学会使用“部分酸、碱、盐的溶解性表”;了解盐类的化学性质。

2.学会运用复分解反应发生的条件,判断反应是否能发生。

(二)过程与方法

1通过对盐类化学性质的归纳,了解复分解反应发生的条件,学习用归纳、比较的方法认识事物。

2.通过对物质进行分类,体会分类学习化学物质的方法。

(三)情感态度与价值观

二、教学重点

复分解反应的条件

三、教学难点

利用“部分酸、碱、盐的溶解性表”,判断复分解反应能否发生。

四、教学准备

教学设备(投影仪,计算机)、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液、稀硫酸、氯化钠溶液、碳酸钾溶液、硝酸钡溶液、试管。

五、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

新课引入3分钟

复习引入:请同学们写出以下化学反应方程式:实验室制取二氧化碳;工业制取烧碱;熟石灰处理硫酸厂废水。

教师巡视,观察学生书写方程式情况,然后给出答案,订正

学生书写化学方程式。一个学生在黑板上板书。

书写完之后,纠正方程式。并指出,这些反应都属于复分解反应。

巩固化学方程式,熟悉复分解反应的化学方程式书写。

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新课讲授25分钟

硫酸铜也是一种常见的盐,它能够和碱溶液、某些盐溶液发生反应吗?请同学们按照提示动手试一试,若反应,请写出化学方程式。

指出刚才黑板上板书的5个反应化学方程式,提出问题:这些反应有什么共同点。

引导学生总结出复分解反应的条件。

学生动手实验,观察现象,试着写出化学方程式。

讨论5个反应的共同点,得出:它们都是复分解反应,因为生成物中有沉淀或有气体或有水。

总结出复分解反应的条件。

培养学生的动手能力,巩固化学方程式书写。培养学生的总结归纳能力。

酸碱盐之间的反应属于复分解反应,那么酸碱盐之间是否都可以发生反应呢?根据书后提供的酸碱盐的溶解性表,判断稀硫酸与氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钾溶液、硝酸钡溶液能否发生反应,并进行实验证明你的判断。

学生小组内讨论,判断能否发生反应,然后进行实验证明自己的判断。

交流能否反应,并说明判断依据。

学会利用复分解反应的条件和溶解性表判断反应是否发生。

提出问题:盐类有哪些共同的化学性质?

出示幻灯片,引导学生回忆学过的一些盐的化学性质,并写出化学方程式,归纳总结出盐的化学性质。

学生根据幻灯片提示,回忆一些盐的化学性质,并书写化学方程式。

总结盐类的共同化学性质。

回忆旧知识,总结规律,巩固化学用语。

到目前为止,我们已经学过了空气、溶液等混合物,氧气、碳、金属等单质;二氧化碳、一氧化碳、水等氧化物;盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠、碳酸钠等,请同学们按照一定的分类标准将它们进行分类。

学生在小组内进行物质的分类,并说明分类的依据。

学习分类的学习方法,培养学生的学习的能力。

课堂小结2分钟

1.复分解反应的条件

两种化合物相互交换成分,有沉淀或者气体或者水生成。

2.盐的化学性质

1)和金属反应(2)和酸反应

3)和某些碱反应(4)和某些盐反应

3.物质的分类

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